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Formación y cuidado del tutor

23 septiembre 2020

Formación semipresencial/online.

Educar consume mucha energía. Es una profesión y vocación maravillosa, a la vez que desgastante. No son pocos los educadores que expresan sentirse en bastantes momentos completamente desbordados y quemados. Gestionar las exigencias y demandas inherentes a la vida docente más las personales y familiares no es tarea fácil. 

Es muy complicado dar lo que uno no tiene, por eso es tan importante y necesario que el educador cultive su autocuidado. Cuidarse para poder darse. Porque educar es en esencia un acto de entrega. 
Cuando estamos bien con nosotros mismos podemos conectar mejor con los alumnos, tenemos más paciencia, somos más resolutivos, empáticos y creativos.

Objetivos:

  • Ofrecer un espacio donde el tutor pueda parar, tomar conciencia de sus sentimientos y necesidades.
  • Desarrollar un conjunto de habilidades, técnicas y actitudes que le ayudarán en el desempeño de su tarea como tutor y establecer relaciones más positivas y satisfactorias con alumnos y familias.
  • Acompañar personalmente a los tutores para poder compartir dificultades, experiencias, casos de alumnos o situaciones muy concretas de su cotidianidad en el colegio.
  • Conocer y manejar informaciones relevantes actuales, para poder llevar a cabo su tarea como tutor: tratamiento de los datos recogidos, gestión de conflictos, custodias en caso de divorcios...

Sesiones online: (2 horas)

Cada bloque de contenidos tiene una duración de 4 horas. El curso en su totalidad tiene una duración de 24 horas.
Sesiones de coaching (1 hora)
Además se realizarán dos sesiones de coaching de equipo. Se pueden valorar sesiones presenciales.

Programa:

BLOQUE 1. Visión tutorial/Rol del tutor/El grupo clase
  • Concepto de acción tutorial
  • Ámbitos de actuación: alumnos, docentes, familias y alianzas con la comunidad
  • Peligros y problemas de la acción tutorial
  • El buen tutor: cualidades humanas, competencias científicas y técnicas
  • Las diez dimensiones de la tutoría

BLOQUE 2. Habilidades comunicativas y gestión de convivencia y clima escolar
  • Tratamiento de la información: recogida, registro, uso en la toma de decisiones
  • Características de la comunicación en un centro educativo
  • Las habilidades de comunicación eficaz: escucha activa, profundidad, formular preguntas, parafraseo...
  • Liderazgo de equipos: cómo pasar del grupo al equipo. 
  • Gestión de conflictos, disciplina positiva y mejora de la convivencia.
  • Clima escolar y gestión de aula

BLOQUE 3. La entrevista y atención a las familias
  • La relación con las familias, puntos de colaboración
  • La entrevista con familias como espacio de comunicación
  • Mostrar técnicas y estrategias que faciliten la comunicación eficaz de las entrevistas familiares
  • Criterios para abordar las relaciones en familias con conflictos o en situación de vulnerabilidad

BLOQUE 4. Acción tutorial de proceso/Tutorías verticales/Perspectivas de la acción tutorial en COVID-19
  • La acción tutorial grupal: cómo gestionar una buena sesión presencial.
  • El acompañamiento personal
  • La tutoría para la orientación profesional, vocacional
  • Vínculos del tutor con el equipo docente y gestión de reuniones eficaces
  • El rol del tutor en la Evaluación del Aprendizaje
  • Conocer las posibilidades de la tutoría vertical
  • La tutoría en tiempos de COVID-19: pautas y recursos para el acompañamiento online de familias y alumnos.

BLOQUE 5. Cuidado y acompañamiento emocional del tutor
  • Prevención y control del estrés
  • Mindfulness
  • Gestión del cambio: cooperando con lo inesperado
  • Más recursos para acompañar y acompañarnos

BLOQUE 6. Revisión, elaboración del PAT del centro.

Fechas y horarios de las sesiones:
A concretar con cada centro, dependiendo de sus necesidades y posibilidades.

Este programa completo tiene un coste de 550 € por persona, con posibilidad de financiación a través de FUNDAE.

Más información: formacion@fundacionedelvives.org