«Huellas de luz: descubriendo los sacramentos en la Catedral»

El 6 de junio se presentó en Granada el proyecto educativo «Huellas de luz: Descubriendo los sacramentos en la Catedral», una propuesta que nace del corazón de las Delegaciones Diocesanas de Enseñanza Andaluzas, junto con Fundación Edelvives con su iniciativa “La clase de Reli Cuenta” (#LaClasedeReliCuenta), dirigida al alumnado de Religión Católica de 4º de ESO en toda Andalucía.

El acto ha tenido lugar en la sede del Arzobispado y la Catedral de Granada, con la participación de varios delegados diocesanos de enseñanza, expertos en patrimonio y educación, y miembros de Fundación Edelvives, que han acompañado y apoyado esta iniciativa desde sus inicios.

En una primera parte se ha presentado la situación de aprendizaje «Huellas de luz: Descubriendo los sacramentos en la Catedral». Este proyecto propone una experiencia pedagógica, simbólica y vivencial para redescubrir el sentido de los sacramentos en el corazón del patrimonio espiritual y artístico de la Iglesia (en nuestro caso concreto en Andalucía): la Catedral, como templo vivo y madre de todas las iglesias de la diócesis. A través de dinámicas de interioridad y metodologías activas que se concretan en una “Misión Sagrada” final, donde los alumnos recorrerán la Catedral viviendo estaciones sacramentales como un verdadero camino de luz y encuentro con Cristo.

En una segunda parte, se ha expuesto «Gamificación de la clase de Religión "RELIGAMES"» Es una propuesta de juegos para conocer la fe católica que compatibiliza el uso del juego con el trabajo de los saberes básicos de la asignatura de religión. El autor de esta propuesta es el delegado de Almería, el sacerdote D. Antonio Manzano. El primer lanzamiento dentro de esta propuesta incluirá dos juegos que estarán disponibles para el curso 25/26: La oca con Jesús (para alumnos de 4º ESO y bachillerato) y El tres (para primaria y secundaria). Sobre estos dos juegos de mesa y sobre otros juegos digitales del blog GameReli que podes encontrar en la sección de Reflexiones de In & Out, hablaba el pasado 11 de mayo D. Antonio Manzano en el programa Últimas Preguntas (TVE, a partir de 12’14’’).

La rueda de prensa ha estado conducida por la periodista Susana Herrera que ha enmarcado el encuentro en la iniciativa de la Fundación Edelvives "La clase de reli cuenta" y ha dado la palabra a cada uno de los participantes.

D. Ildefonso Fernández-Fígares, delegado de educación católica y enseñanza religiosa de la Archidiócesis de Granada, ha resaltado el valor del trabajo realizado al tratar de conectar el currículo con la identidad de las diócesis andaluzas. Han tratado de recoger la invitación de la Conferencia Episcopal Española, también como fruto del gran Congreso de la Educación Católica del año pasado, de resaltar la importancia del patrimonio religioso en la asignatura de religión como muestra del diálogo fe-cultura y el carácter evangelizador de la materia. Esta cuestión también centró el encuentro con motivo del Jubileo 2025 de la cultura que se celebró en Roma el pasado mes de febrero.

Dña. María José Muñoz, directora del Museo Diocesano de Córdoba, experta en patrimonio religioso y profesora de religión, ha mostrado cómo los signos y símbolos sacramentales presentes en las catedrales se han convertido en recursos pedagógicos que conectan arte y fe en el material para el alumnado.

D. Pablo Vioque, delegado de enseñanza de la Diócesis de Córdoba, detalló cómo está concebida la situación de aprendizaje, Huellas de luz: Descubriendo los sacramentos en la Catedral. Se trata de un material didáctico que conecta el currículo de Religión con la historia y el patrimonio andaluz, a través de itinerarios pedagógicos por catedrales andaluzas (como las de Córdoba, Almería o Granada). Ha destacado la inspiración pastoral del proyecto y su dimensión eclesial, subrayando cómo esta experiencia contribuye a formar el corazón y la mirada de los alumnos desde la luz del Evangelio. Incluye actividades experienciales, trabajo interdisciplinar (Religión, Arte, Historia) y enfoques metodológicos basados en la LOMLOE y la educación patrimonial religiosa. 

D. Antonio Manzano, delegado diocesano de la diócesis de Almería, presentó la propuesta «Gamificación en la clase de religión». Se trata de una nueva iniciativa de la que es autor donde busca hacer realidad la innovación en la asignatura de religión. Son dos los juegos que lanzará Edelvives para trabajarlos en las etapas de secundaria y bachillerato (La oca con Jesús) o en primaria y secundaria (El tres).

Finalmente, D. Antonio Fernández, responsable de creación editorial de la Fundación Edelvives puso el acento en el convencimiento del grupo editorial en el acompañamiento y apoyo del profesorado de la asignatura de religión. «Nos interesa escuchar a los protagonistas del proceso educativo y desarrollar con ellos materiales que puedan ser significativos», concretó. Tanto la situación de aprendizaje Huellas de luz como la propuesta de Religames son evidencias de esta apuesta por la asignatura. Hay otros caminos que se van abriendo como el desarrollo de materiales para trabajar los tiempos litúrgicos en educación infantil que acaba de lanzar también la editorial.

El pasado 4 de junio, Antonio Fernández presentó el proyecto en Ecclesia al día (de TRECE TV).

#LaClasedeReliCuenta