Los días 13 y 14 de marzo, cerca de 80 profesores de Religión de la Diócesis de Tui‑Vigo participaron en una jornada formativa centrada en la innovación pedagógica en la enseñanza religiosa escolar, una iniciativa orientada a fortalecer la práctica docente y a ofrecer herramientas didácticas adaptadas al contexto educativo actual. El evento se celebrará en el seminario menor San Pelayo de TUI.
La formación, patrocinada por Fundación Edelvives y titulada “Del contenido al encuentro: pedagogía de la interioridad y didáctica del compromiso”, propone reflexionar sobre el papel de la asignatura de Religión en la escuela contemporánea, buscando un equilibrio entre la fidelidad al mensaje cristiano y los lenguajes pedagógicos del alumnado actual. 

Innovar con sentido en la clase de Religión
El curso parte de una convicción clara: innovar no significa simplemente hacer cosas nuevas, sino ofrecer un enfoque pedagógico capaz de ayudar al alumnado a integrar conocimiento, experiencia y sentido en su proceso educativo.
Durante la primera sesión, que tuvo lugar el viernes por la tarde, los participantes abordaron la fundamentación pedagógica de la enseñanza religiosa escolar, analizando el nuevo contexto educativo y el papel del profesor de Religión en el marco curricular actual.
Entre los temas que se trabajaron destacan:

• El nuevo escenario de la enseñanza religiosa en la escuela pública

• La adaptación a los marcos competenciales del currículo educativo

• El papel del docente como mediador y “curador de contenidos” en un entorno saturado de información

• La pedagogía de la pregunta y el desarrollo de la interioridad en el aula

La segunda jornada, el sábado por la mañana, estuvo dedicada a la transferencia didáctica, con talleres prácticos para aplicar metodologías activas en la clase de Religión, como el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), la gamificación con sentido educativo o el aprendizaje-servicio, que conecta el aula con la realidad social del entorno.
El curso concluyó con un taller práctico de diseño didáctico, en el que los docentes trabajarán en grupo para rediseñar unidades de programación desde una perspectiva innovadora.

Una formación impartida por Araceli Galán

La formación fue impartida por Araceli Galán Martín, es consultora educativa en el equipo de Gestión Educativa Institucional de Fundación Edelvives. 
Galán cuenta con una amplia trayectoria en el ámbito educativo. Es licenciada en Psicopedagogía por la Universidad Pontificia Comillas, con formación especializada en mediación familiar y asesoramiento educativo, y ha desarrollado gran parte de su carrera como orientadora escolar, además de colaborar en programas de formación docente y en proyectos de investigación educativa. 
Su experiencia combina acompañamiento pedagógico, formación del profesorado y desarrollo de proyectos educativos, ámbitos desde los que impulsa modelos educativos centrados en la persona y en el crecimiento integral del alumnado.

Un espacio para fortalecer la vocación educativa
Este encuentro formativo busca también fortalecer la red de colaboración entre profesores de Religión, generando espacios de intercambio de experiencias y recursos pedagógicos.
En un contexto educativo en constante transformación, iniciativas como esta ayudan a reafirmar la convicción de que la asignatura de Religión puede seguir ofreciendo una aportación singular a la formación integral del alumnado, cultivando preguntas de sentido, pensamiento crítico y compromiso con la realidad.
Porque educar —también en la clase de Religión— no consiste solo en transmitir contenidos, sino en abrir caminos de búsqueda, interioridad y esperanza en medio de la vida cotidiana del aula.