Cansados de leer noticias negativas sobre las tareas escolares impuestas a todos los alumnos en el territorio español, un grupo de docentes innovadores decidieron unir sus fuerzas para ofrecer alternativas educativas interesantes a los alumnos, no a los suyos sino a todos los niños y familias que lo necesiten.

Con esta inquietud, a la maestra valenciana Irene Alegría se le ocurre iniciar un movimiento bajo el hashtag #AdoptaUnMaestro, para dar solución a la situación y lo pone en conocimiento de un grupo de diecinueve maestros, muchos de ellos referentes educativos a nivel nacional, para llevarlo a cabo juntos. Este movimiento nace de la ilusión y entusiasmo de estos diecinueve docentes involucrados en la educación, en la solidaridad y en la infancia.
Loida González, de Canarias, y Elisa Beltrán, maestra asturiana, coordinaron la realización de un vídeo que actualmente suma sus visualizaciones por miles. 

A las maestras nombradas anteriormente se suman los valencianos Paola de la Cruz, Francesc Nogales, Laura Borao, Jorge Paredes, Susana de la Poza, Raquel Parrondo, Cristina Parrondo, la italoargentina, residente en Valencia, Coni la Grotteria; la castellonense Lidón Blanch; los alicantinos Mateo Barrachina,  Esperanza Meseguer y Roberto Busquiel de MIAC; la murciana Aurora Soto y los andaluces Ana González, Lourdes Jiménez y Jorge León, casi todos nominados, finalistas y ganadores de los premios Educa Abanca, como Mejores Docentes de España en distintas categorías educativas; premios que son considerados los «Goya de la Educación».

En tan solo dos días, más de doscientos docentes se habían interesado y unido al movimiento; entre ellos, la conocida gallega Patricia García, la aragonesa Alejandra Cortés, el centro de formación nacional, con sede en Valencia, «La Pizarra», que puso a disposición a todos sus preparadores docentes, así como al alumnado, todos ellos profesores.

El objetivo de esta iniciativa es sencillo, quieren acompañar a las familias y a los niños psicológicamente, moralmente y a nivel educativo. Cada alumno tiene su maestro y no suplen su trabajo, simplemente proponen una manera de estar a disposición de las familias, crear un banco de recursos lúdicos, creativos, manuales, relajantes..., para que estén accesibles.

Y ¿cómo se adopta un maestro? Podemos visitar la página que han creado en Facebook bajo el nombre «Adopta un maestro» y en Instagram usando el hashtag #adoptaunmaestro se accede a todas las publicaciones que han ido subiendo. Además, no nos limitan la adopción a un maestro, sino que todos nos proponen gran variedad de alternativas y cada familia puede adoptar las que considere cada día.

Están abiertos a que se sigan sumando docentes a esta iniciativa, ya que como ellos dicen: 

«En EDUCACIÓN tenemos cabida TODOS». 

Esta iniciativa demuestra que la educación en España está transformándose en una enseñanza innovadora, basada en retos, juegos, dinámicas y actividades que hoy son más necesarias que nunca por la cuarentena del COVID-19, pero que seguirá en activo una vez que esto acabe porque como ellos dicen: