ACTUALIDAD
Con velocidad creciente la tecnología informática y la actividad online han crecido exponencialmente, en todos los ámbitos y en todas las edades, en el trabajo, en la educación, en el ocio… Pero, al igual que todo ámbito de lo humano, ha de ser educado para que su utilización sea adecuada y constructiva.
Objetivos:
- Formarse de modo teórico-práctico en los diversos aspectos que son necesarios educar para la adecuada gestión personal, ética y pedagógica de las nuevas tecnologías.
- Conocer y llevar a la práctica herramientas para el trabajo educativo con los alumnos.
Herramientas:
Contenidos:
- Primer paso: abriendo los ojos. No todo el monte es orégano.
- Segundo paso: qué más dice la neurociencia.
- Primer paso: modificación de hábitos de lectura.
- ¿Es distinto leer información en libros a leerla en páginas web?
- Es posible compatibilizar ambos tipos de lectura
- Segundo paso: cómo las nuevas tecnologías dificultan el aprendizaje.
- ¿Multitarea?
- Sobrecarga cognitiva.
- El efecto Zeigarnik y el efecto Google.
- Primer paso: Mal uso de las nuevas tecnologías e internet.
- Segundo paso: Obesidad digital: el abuso de las nuevas tecnologías.
- Tercer paso: adicción a las nuevas tecnologías.
- Paso primero. ¿qué puede ofrecer un padre, madre, educador o docente que jamás lo podrán ofrecer ni las nuevas tecnologías ni internet?
- Paso segundo: ¿qué hacer para protegerse?
- Tercer paso: claves básicas para educar en internet y las nuevas tecnologías.
- Sensatez y sentido común.
- Normas y límites claros.
- Respecto del uso de internet.
- Respecto de los videojuegos.
- Respecto del teléfono móvil.
Duración y tiempo de dedicación:
- Contenidos explicativos.
- Vídeos con la exposición de los contenidos y con explicación de herramientas prácticas por diversos expertos.
- Test de autoevaluación para el profesor.
- Fichas de trabajo para que realice el alumnado en clase.
Noticias relacionadas
Los más leídos